miércoles, 10 de agosto de 2011

ESPECIALIDAD DE CINE


Especialidad en cine 
La digitalización del vídeo y la aparición de la tecnología HD, junto con la generalización del uso de internet y la Web 2.0, han provocado una transformación del proceso de producción audiovisual a todos los niveles, tanto amateurs como profesionales.
En torno al vídeo digital y el vídeo a través de internet, la televisión, poco a poco, va perdiendo peso, tanto respecto a espectadores como a producción de contenidos. Trabajar con vídeo ya no es sólo accesible a las grandes productoras televisivas, sino que las productoras independientes y los creadores de contenido no generalistas y por internet se van ganando la atención de un público que está cambiando los hábitos de consumo de lo audiovisual.
En este contexto, el cine digital y el vídeo interactivo aparecen como dos de las manifestaciones principales de esta nueva forma de entender el audiovisual. El primero como fusión del lenguaje del vídeo y el cine, empujado por las posibilidades ofrecidas por la digitalización, y el segundo, a raíz de la proliferación de la tecnología interactiva de las posibilidades que ofrece a la hora de presentar el vídeo en formatos no lineales.
Con todo esto, cada vez es más evidente la necesidad de un nuevo perfil profesional, que no es especialista, sino todo lo contrario. Un perfil versátil y completo, tanto respecto a la teoría como a la práctica, técnicamente independiente y que pueda resolver todo el proceso de producción de un proyecto audiovisual, desde la ideación hasta la difusión (internet, DVD, TV...) desde un punto de vista técnico, teórico y práctico, cubriendo un espectro que pasa por la edición y la composición de vídeo, la compresión, el vídeo interactivo y el vídeo en la web.
El Máster en Vídeo Digital, especialidad en Cine Digital y Video Interactivo quiere ofrecer esta formación transversal a los participantes, tanto respecto a las herramientas prácticas como a las conceptuales. Con un profesorado que está formado por profesionales del vídeo digital con una amplia experiencia docente universitaria, representa una oferta docente única y muy válida para los participantes para afrontar los nuevos retos creativos y profesionales que van apareciendo entorno al vídeo digital y sus ramificaciones.



¿Por qué es importante estudiar una maestria?
El cursar una maestría en estos momentos cuando en este país hay tantas dificultades y carencias económicas, académicas y sociales; que influyen profundamente en el desempeño escolar, en los intereses personales y mas tarde en el ámbito profesional de quienes acceden al termino de una licenciatura, ya que se sabe muy pocos llegan a terminar sus estudios por causas diversas y que por otra parte un porcentaje considerable de los egresados no se titulan y mucho menos realizan estudios de postgrado, es por esto que el objetito de este articulo es incentivar a quien se tome un tiempo en leer este articulo para que se interese en superarse ya que al hacerlo no solo obtendrá un beneficio personal al alcanzar metas y obtener logros si no también contribuirá en el mejoramiento de nuestro país traduciéndose en mejores oportunidades.
Desde mi particular punto de vista y respetando el de quienes lean este escrito; Considero que los enteres de los individuos en nuestra sociedad dependen de el contexto en el que cada uno viva y se desenvuelva, de la formación desde casa y de la importancia inculcada en el estudio y la superación, así como de las situaciones que se van presentando a los largo de la vida y de las decisiones que se toman para enfrentarlas. Desde que recuerdo en la primaria muchos de mis amigos decían que se casarían a los 20 años de edad, por lo que no consideraban seguir estudiando; en secundaria y la tendencia era la misma, para cuando inicio la preparatoria ya había de compañeros que realmente tenían ganas de seguir estudiando una licenciatura pero ninguno mencionaba la posibilidad de estudiar un postgrado.
¿Por qué?..
La realidad es que se piensa que al tener una carrera puede accederse a un trabajo y una remuneración económica a la que este conllevará, y que cubrirá las necesidades fundamentales; al conseguirlo se piensa ya tener la vida resuelta y se tiende a conformarse; pude observar que todos pensábamos en beneficio personal y a corto plazo, pero nunca en tener la visión de continuar estudiando para ser mejor profesionista en los que fuese que se eligiera y así también ser mejor laboralmente hablando al colaborar con los demás.
Definitivamente el estudiar una carrera de licenciatura permite obtener mayor habilidad para resolver muchos de nuestros problemas cotidianos y obviamente de nuestro trabajo.
¿Pero entonces para qué seguir un postgrado si nuestra vida ya queda resuelta con estudiar una carrera?...
La respuesta está en que si piensas en los demás y en conseguir en un futuro un bien común y no únicamente en lograr más beneficios a nivel personal; así las demás personas que te rodean comienzan a creer en tu capacidad para obtener un logro real para la comunidad y ellos mismos te apoyarán haciéndose parte de los proyectos en común y apoyando para que se realicen.

martes, 9 de agosto de 2011

YO SOY  UCEM  Y  TU

LICENCIATURAS
INGENIERIAS 
POSGRADOS

EN EL LABORATORIO   SE  SE DESARROLLAN NUEVOS PRODUCTOS.

EN LAS INGENIERIAS   CUENTAN CON LAS  MEJORES  INSTALACIONES
Cine
La digitalización del vídeo y la aparición de la tecnología HD, junto con la generalización del uso de internet y la Web 2.0, han provocado una transformación del proceso de producción audiovisual a todos los niveles, tanto amateurs como profesionales.

En torno al vídeo digital y el vídeo a través de internet, la televisión, poco a poco, va perdiendo peso, tanto respecto a espectadores como a producción de contenidos. Trabajar con vídeo ya no es sólo accesible a las grandes productoras televisivas, sino que las productoras independientes y los creadores de contenido no generalistas y por internet se van ganando la atención de un público que está cambiando los hábitos de consumo de lo audiovisual.

En este contexto, el cine digital y el vídeo interactivo aparecen como dos de las manifestaciones principales de esta nueva forma de entender el audiovisual. El primero como fusión del lenguaje del vídeo y el cine, empujado por las posibilidades ofrecidas por la digitalización, y el segundo, a raíz de la proliferación de la tecnología interactiva de las posibilidades que ofrece a la hora de presentar el vídeo en formatos no lineales.

Con todo esto, cada vez es más evidente la necesidad de un nuevo perfil profesional, que no es especialista, sino todo lo contrario. Un perfil versátil y completo, tanto respecto a la teoría como a la práctica, técnicamente independiente y que pueda resolver todo el proceso de producción de un proyecto audiovisual, desde la ideación hasta la difusión (internet, DVD, TV...) desde un punto de vista técnico, teórico y práctico, cubriendo un espectro que pasa por la edición y la composición de vídeo, la compresión, el vídeo interactivo y el vídeo en la web.

CINE